Avoir un haut potentiel intellectuel (HPI) est plutôt rare… sauf dans la famille d’Aurore. Témoignage.
Une personne avec un Haut Potentiel Intellectuel (HPI) peut avoir plusieurs profils mais la caractéristique commune aux HPI est d’avoir une intelligence cognitive supérieure à la moyenne, avec un quotient intellectuel supérieur ou égal à 130. Certains le vivent mal ou le cachent, par crainte d’être jugé. Pour d’autres, avoir été identifié HPI a permis de mieux se comprendre. C’est le cas d’Aurore, 36 ans, mère de deux enfants également à haut potentiel intellectuel.
Aurore a été identifiée HPI à l’école, en CE1. « J’avais la chance d’être dans une classe avec un double niveau et un corps enseignant à l’écoute. Par rapport à mes camarades de CE1, j’étais en avance, je finissais mes exercices avant les autres. Une fois les exercices terminés, j’écoutais et je comprenais le cours des CE2. Une fois identifiée, j’ai terminé les deux derniers mois de l’année en CE2. Je n’ai pas vu de différence de niveau et je ne me sentais pas en difficulté. C’était fluide et naturel pour moi » nous raconte-t-elle. Pour confirmer son haut potentiel intelectuel, elle a passé le test de WISC-V chez une psychologue. « J’en ai un souvenir très clair. Je me disais que c’était facile, voire rigolo. La psychologue me posait beaucoup de questions auxquelles je devais répondre. Elle me demandait de définir des mots ou de répondre à certaines questions, comme « à quoi sert le timbre ». Le test est divisé en plusieurs catégories, avec une partie langagière, une partie comprenant le positionnement dans l’espace, de la culture générale et des tests de vitesse de mémorisation. »
« À l’âge de 4 ans, elle connaît son alphabet par cœur et compte jusqu’à 50 »
« Quand la psychologue m’a dit que j’étais à haut potentiel intellectuel, je l’ai très bien vécue. J’ai trouvé ça libérateur de pouvoir mieux me comprendre, me connaître. Je…
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